WadaHLiterasI

Foto Elon Musk (Sumber: detikinet.com) Perkembangan AI yang tak bisa dibendung lagi. Pemanfaatannya telah merambah pada seluruh sendi kehidupan dan pada berbagai bidang telah banyak digunakan untuk menganalisis dan memprediksi sesuatu. Bidang bisnis, kesehatan, pertanian, dan pendidikan mulai cenderung menggunakan teknologi AI. Apabila melihat dan mengikuti platform digital hampir semua menggunakan teknologi AI mulai dari edit gambar, video, platform pembelajaran dengan IoT ( Internet of Things ), presentasi dengan aplikasi gammaAI , bahkan baru-baru ini lagi heboh 'Presiden Jokowi berpidato dengan bahasa China', semuanya rekayasa dari AI. Teknologi AI yang sangat dikenal saat ini adalah ChatGPT OpenAI yang memiliki bahasa dari teknologi NLP berupa teks, dan yang terbaru ChatGPT-4 sudah bisa langsung bercakap-komunikasi langsung. ChatGPT OpenAI memiliki kemampuan interaksi dengan manusia berupa teks dan suara dengan memberikan jawaban dalam waktu yang sangat cepat. Salah satu c

Pendahuluan Sumatif akhir semester ganjil merupakan rangkaian akhir dari penilain pada setiap satuan Pendidikan. Pada kurikulum merdeka penilaian peserta didik tidak menggunakan istilah penilain Tengah semester (PTS) dan Akhir semester (PAS) tetapi mengganti dengan sebutan formatif dan sumatif. Walaupun berbeda istilah tetapi sesungguhnya memiliki esensi yang sama yakni untuk mengukur hasil belajar peserta didik selama satu semester. Namun memiliki perbedaan pada tingkat aplikasinya, penilaian formatif dilakukan oleh guru mapel saat dan selesai satu kali tatap muka.  Sementara penilaian sumatif dilaksankan setelah beberapa kali petemuan. Konsekwensinya tidak ada lagi penilaian Tengah semester. Sebenarnya dalam praktek di lapangan menurut penilaian kami, penilaian formatif dan sumatif yang sesuia dengan sistem penilaian hasil belajar peserta didik sebab ketika penilaian formatif dan sumatif sudah dilakukan maka menurut hemat kami memang tidak perlu penilaian Tengah semester lagi karena

Madrasah Reform   melaksanakan Pe latihan tingkat KKM Madrasah Tsanawiyah se Kota Ambon merupakan hal yang sangat bermanfaat untuk dilakukan. Salah satu manfaat adalah memperkuat tugas dan tanggung jawab sebagai Kepala Madrasah . Tugas dan tanggung jawab merupakan manifestasi dari kompetensi kepala madrasah. Kompetensi kepala madrasah terdiri dari kompetensi kepribadian, manajerial, kewirausahaan, sosial, profesionalisme, dan pedagogi. Artinya yang berbeda dari kompetensi guru hanya pada kompetensi kewirausahaan dan manajerial. Hal ini menunjukkan bahwa seorang kepala madrasah adalah tenaga fungsional dengan tugas tambahan sebagai manajer dan wirausaha. Salah satu tugas yang paling menarik dari seorang kepala madrasah adalah melakukan supervisi . Secara ringkas dapat diartikan bahwa supervisi merupakan serangkaian kegiatan untuk membantu guru atas permasalahan yang mereka hadapi agar tujuan diharapkan bisa tercapai. Kegiatan supervisi dari siapapun tidak lain membantu guru bukan "

Masa depan akan berbeda dengan kondisi saat ini. Peserta didik akan menghadapi era perkembangan teknologi yang semakin canggih. Sehingga tidak ada jalan lain kecuali peserta didik harus mempersiapkan diri sebaik mungkin dengan belajar yang sungguh-sungguh. Jika tidak, maka yakinlah bahwa peserta didik akan kalah bersaing dengan orang lain. Jika melihat dan mengikuti perkembangan teknologi saat ini, maka kalian akang tercengang  dan akan berkata " sangat diluar perkiraan manusia", yang terbaru adalah ChatGPT OpenAI. Sejak diluncurkan sekitar bulan November 2022 kemarin, teknologi AI atau lebih dikenal dengan kecerdasan buatan dengan antusias publik menyambut keberadaannya.  Jika melihat dan mengikuti perkembangan teknologi saat ini, maka kalian akan tercengang  dan akan berkata " sangat diluar perkiraan manusia" yang terbaru adalah ChatGPT OpenAI. Sejak diluncurkan sekitar bulan November 2022 kemarin, teknologi AI atau lebih dikenal dengan kecerdasan buatan dengan a